sábado, 24 de mayo de 2014

El Quidditch Andaluz

En esta entrada hemos querido explicar una de nuestras actividades estrellas del Curso Monitor de Tiempo libre, que nos sirve como homenaje y con la que tenemos especial cariño por su ambientación. Es una de las actividades deportivas, en este caso sería un deporte alternativo, que realizamos durante el campamento, para aprender conceptos deportivos y de estrategia, y pasárnoslo en grande.

Además esta actividad de Tiempo libre está incluida dentro de nuestra Olimpiadas de monitores, aunque su competición suele darse más en la versión durante los campamentos del curso de monitor.

Se trata de nuestra especial versión del Quidditch, el deporte inventado por J. K. Rowling para su saga de libros Harry Potter, y que practican estos personajes magos mediante escobas mágicas.

Nosotros no utilizamos escobas mágicas (las hemos pedido, pero estamos teniendo problemas con el proveedor), sino que realizamos una versión de este deporte que hemos llamado el Quidditch Andaluz o, en otras palabras, el Quédich´e tú.

En realidad y aunque no se lo crean, existen muchas versiones de este juego literario, y hay muchos monitores que lo recrean en Tiempo libre. Incluso ha comenzado a nacer como deporte en algunos países. Pero en esta entrada hemos querido compartir nuestra versión del juego.

Quédich´e tú  o  Quidditch Andaluz:

Se establece un marco de juego amplio, bien delimitado por marcas reales o imaginarias, preferiblemente un marco irregular (terreno boscoso, no liso). Para calcular el tamaño, imaginad que lo hiciésemos redondo, en cuyo caso el radio no debería ser superior a 25 metros, ni inferior a 20.

En el centro de dicho marco colocaremos tres y tres aros, enfrentados unos a otros, con una separación de 20 metros, dejando un espacio que llamaremos marco de batalla. Junto al marco de batalla colocaremos unas marcas, recuadros o círculos de un metro, para los bateadores. Y por todo el marco de juego esconderemos una pelota, será la snitch dorada.

Gana el equipo que más puntos obtenga una vez finalizado el tiempo de juego, que podemos dividir en dos partes. Para entender las puntuaciones y la dinámica de juego, vamos a repasar las pelotas con las que se juegan, y los tres roles distintos:

Al igual que en Harry Potter, por un lado tendríamos al buscador, un solo jugador por equipo, y el único encargado de buscar la snitch dorada (una pelota de ping-pong amarilla), y está escondida en todo el marco de juego. Encontrarla suponen 60 puntos para el equipo, y finaliza el tiempo de juego.

Después tenemos cuatro jugadores más, tres atacantes y un portero. Estos son los únicos que pueden coger la pelota de juego (solemos usar una de balonmano, o algo más grande). El portero intentará que la pelota no pase por alguno de los tres aros de su campo, y los atacantes deberán colar la bola por alguno de los tres aros contrarios. Por cada acierto suma el equipo 5 puntos.

Ni el atacante ni el portero pueden dar más de tres pasos si llevan consigo la pelota, por lo que deberán pasarla a un compañero para poder seguir avanzando.

Aunque la mayor parte de juego se de en el marco de batalla, este juego no tiene líneas de límite, y el juego solo se para en caso de marcar un tanto o en caso de falta. Esto quiere decir que un atacante puede salirse del marco de batalla, y también puede colar la bola por el aro tanto por delante como por detrás.

Por último los bateadores del libro son los únicos que pueden tocar las otras pelotas de juego, las que llaman bludgers (usamos pelotas de gomaespuma dura, o de goma), podrán salirse de su espacio para coger cualquiera de estas, pero solo las pueden lanzar desde su espacio asignado, e intentarán golpear a un contrario cuando tenga el balón de juego, para despistarle o que la suelte, o también pueden golpear el balón de juego en el aire o suelo para alejarlo del equipo contrario.

lunes, 19 de mayo de 2014

Campamento Padres e Hijos

Desde nuestra Escuela de Madres y Padres hemos lanzado esta iniciativa de campamento original, enriquecedora y divertida, que consiste en unos días de crecimiento y diversión en familia, realizando actividades lúdicas, deportivas, talleres y de multiaventura entre padres e hijos, y también algunas por separado, que nos ayudarán a crecer como familia, y a pasarlo en grande este verano.

Son varios los campamentos de verano que tendrán lugar este verano en el Aula de naturaleza Molino de madaura, entre otros el que nos concierne como Escuela perteneciente al Curso Monitor de Tiempo libre.

El que nos ocupa en esta entrada tendrá lugar del 4 al 8 de agosto, y será una oportunidad única para disfrutar de un campamento rodeado de aquellos que más quieres. Para los niños no es un campamento más, ya que ellos mismos descubrirán lo especial que es gracias a que crearemos una experiencia única e inolvidable. Y para los padres, además de ser una oportunidad de aprendizaje pedagógico sin igual, podrán disfrutar de un campamento de verano como cuando eran niños, y volver a pasárselo en grande con un sin fin de actividades adaptadas, lúdicas, de multiaventura, naturaleza e incluso culturales.

Si quieres conocer más sobre campamentos en Málaga y Archidona no dudes informarte en la página web de Molino de madaura.

Además, si quieres conocer más sobre nuestra Escuela de padres, te recordamos una de las entradas en este blog en el que explicábamos sobre el método cognitivo y actividades padres-hijos y talleres de aprendizaje a domicilio.

También en cuanto a campamentos en Málaga recomendamos la entrada de Pedagogía del Tiempo libre hoy día.


martes, 6 de mayo de 2014

Pedagogía del Tiempo libre hoy día

Seguro que conoces alguna empresa de Turismo activo y Tiempo libre, de campamentos o de viajes de estudio, de excursiones o de actividades extraescolares,... pero ¿sabes si esa empresa con la que trabajas o de la que eres cliente habitual utiliza una Pedagogía del Tiempo libre

Hace poco se sorprendían varios clientes de la empresa de Tiempo libre con la que trabajamos porque lograba, no solo que los niños se lo pasaran bien, sino también crear un clima de convivencia y crecimiento. El secreto no es otro que aplicar Pedagogía del Tiempo libre:

- Equipo profesional de monitores, coordinado, responsable y eficaz.
- Con tres objetivos claros: atención (interés) hacia lo que se hace, formación (siempre aprendemos algo) y por supuesto, diversión.
- Proyecto educativo que marque las pautas de qué queremos conseguir y su metodología.
- Al que se le añaden objetivos específico, valores y fines más allá de la mera actividad en si misma.
- Un sin fin de actividades distintas, cada una para su momento.
- Y un buen uso de la Programación y Evaluación de cada una de las acciones.

¿Por qué resulta esto importante? 

Como Escuela de Tiempo libre creemos que es necesario hoy en día hacer una reflexión y apostar siempre por la calidad frente a la cantidad, por la seguridad y el buen hacer, por aprender a realizar una actividad en vez de convencer de que se ha realizado una actividad, por alcanzar los objetivos propuestos mediante una metodología acertada, por aplicar las normas frente a hacer la vista gorda, y echarle encima la culpa a los participantes,... en definitiva: apostar por una Pedagogía del Tiempo libre.

La Pedagogía del Tiempo libre nos permite algo más que llegar, hacer una actividad e irnos. 
Persigue dar un sentido y un orden a lo que hacemos, adquiriendo los responsables una respuesta ante cualquier situación de emergencia. 
Nos ayuda a elegir la mejor actividad, a aprender qué vamos a hacer y la mejor forma de realizarlo. 
Nos permite no solo realizar una actividad, sino vivir una experiencia única que vamos a recordar por mucho más tiempo. En definitiva, busca no quedarse en lo superficial.

Nuestra misión como Escuela de Tiempo libre es aplicar esta Pedagogía del Tiempo libre en nuestra formación, en todas nuestras acciones junto a empresas del sector, y transmitirla a nuestros alumnos para que puedan conocer cómo trabajar de la forma más eficiente y profesional en cualquier Actividad de Tiempo libre.