miércoles, 19 de octubre de 2016

TRABAJAR COMO MONITOR DE TIEMPO LIBRE


Trabajar como monitor de tiempo libre es una de las opciones más demandas para trabajar durante la época de verano, cuando salen a flote un sin fín de actividades de ocio y tiempo libre relacionadas con el turismo en toda la geografía española y en el extrajero.

Pero además durante el invierno te permite tener un empleo flexible, que puedes compatibilizar con tus estudios: ya sea como animador de fiestas infantiles, cumpleaños, bodas, comuniones y otros eventos; también en campamentos de navidad o actividades diseñadas especialmente para los momentos de vacaciones escolares.

También están creciendo las excursiones contradas como servicio externo a los colegios, por lo que se abre aquí otro nicho de mercado para futuros monitores. Algunas de ellas se llevan a cabo en otros idiomas, por lo que si estás preparado en idiomas adelante. Te animamos a formarte como monitor de tiempo libre, estamos seguros que la inversión del curso la amortizarás durante el primer año con creces.


Aquí os dejamos algunas de las páginas de empleo que más ofertas ofrecen para monitor de tiempo libre y animador sociocultural. 
  • Opcionempleo – Ofertas de empleo en España para monitores de ocio y tiempo libre.
  • Indeed – Monitores deportivos y de tiempo libre en España.
  • Animajobs – Empleo para monitores a nivel nacional como internacional.
  • Todo Monitores – Selección de ofertas de empleo para trabajar en diferentes lugares.
  • Eventoplus – Bolsa de empleo especializada en eventos en la que podrás encontrar las ofertas más interesantes del sector.
  • Turijobs – Empleos en el sector turístico, hay opciones para monitores.

Esperamos que os sirva para animaros a hacer nuestro curso de monitor de tiempo libre, que garantiza una enseñanza actualizada y de calidad, que os abriá las puertas de muchas empresas.


lunes, 29 de agosto de 2016

Curso Monitor Tiempo Libre Invierno

Toda la información sobre nuestro nuevo curso de invierno
Curso-Campamento de Monitor de Tiempo libre



Del 26 al 30 de diciembre (2016) y del 24 al 28 de febrero (2017), en el aula de naturaleza Molino de madaura en Archidona, Málaga:

Curso intensivo diciembre-febrero: Aprende todo lo necesario para ser un gran Monitor de Tiempo libre

Campamento práctico, lleno de actividades, conviviendo con jóvenes de toda España:


- Aprende Animación sociocultural, practicando animación sociocultural, en un campamento único, lleno de aprendizaje y diversión.
- Clases con profesionales en su materia y amplia experiencia en el Tiempo libre.
- Pedagogía, sociología, legislación, ciencias medioambientales, animación,...
- Juegos, grandes competiciones: ¡Lucha por la victoria de tu Equipo!
- Dinámica de grupos, talleres, veladas,... para disfrutar como niños, aprendiendo así a transmitir los conocimientos adquiridos.
- Deportes al aire libre, senderismo, tiro con arco, orientación, juegos nocturnos,...
- Una convivencia única, un campamento inolvidable en la mejor Escuela para monitores de Tiempo libre.


Apúntate al curso en este formulario online y reserva tu plaza. La inscripción formal se realiza el primer día del Curso monitor, en la Escuela, donde deberás entregar: (requisitos)

- Fotocopia del DNI.
- Dos fotos tamaño carnet.
- Fotocopia de la titulación que acredite, en caso de convalidar parte de la fase teórica.
- Rellenar la inscripción que se le facilitará el primer día de curso.
- Tener 18 años o cumplirlos durante el curso (Fase teórica y Fase práctica).
- Justificante ingreso del segundo plazo, o de la totalidad en caso de un solo pago. 

Bankinter: ES88 0128 07 8 0540100067502
Titular: Cortijo Carvajal
Asunto: ISTRION + Tu nombre completo

El precio del curso es de 395 €. Para reservar tu plaza envíanos tus datos (nombre completo, edad, ciudad, teléfono, correo,...) mediante el formulario, y el justificante del primer ingreso del pago en dos plazos. 

Si rellenas la inscripción y pagas el primer plazo del curso monitor antes del 1 de diciembre de 2016, ¡Descuento de 40€! Precio del curso: 355 €.


 ¡Anímate a participar, aprende con nosotros!


El precio del curso de monitor incluye:
- Fase teórica y todas sus actividades: Clases, juegos, veladas, talleres,... También las excursiones y actividades complementarias (por determinar).
- Alojamiento y pensión completa en la Escuela.
- Seguro de curso y campamento.
- Orientación del alumno durante su Fase práctica, y trámites para la obtención final del título de monitor una vez haya superado las dos fases.
- Camiseta de participante.
- Material docente entregado.


Material recomendado para la parte de campamento:
- Mochila.
- Esterilla aislante.
- Saco de dormir.
- Algo de abrigo.
- Alguna ropa clara (marcha), ropa oscura (juego nocturno), ropa para ensuciar (otros juegos), ropa del color de tu equipo (aunque, claro, todavía no sabes en qué Casa estarás).
- Bolsa de aseo y toalla.
- Mudas.
- Bañador.
- Ropa de calle y deportiva.
- Zapatillas de deporte y cómodas para andar.
- Linterna.
- Gorra, crema solar, cacao.
- Una foto tamaño carnet y fotocopia del dni (no olvidar).

Titulación: Este curso imparte la Fase teórica, es decir, 195 h. de las 295 h. de la titulación Monitor de Tiempo libre, expedida en colaboración con la Junta de Andalucía y la Escuela Istrión de Tiempo libre de Málaga.
Tras la Fase teórica te ayudaremos mediante tutorización para que realices tus prácticas en la empresa o asociación que tú elijas. Acabada las 100 h. prácticas, deberás elaborar una memoria que te enseñaremos a realizar, y enviárnosla para que, siendo apta la Fase teórica y la práctica, obtengas tu diploma de Monitor de tiempo libre infantil y juvenil.

Salida profesional:
Este curso te capacitará para abordar actividades de Tiempo libre y Animación sociocultural: Campamentos y colonias, excursiones, granja escuelas y aulas de naturaleza, ludotecas, monitores de comedor, recreo, transporte, monitor cultural, acción social, clases particulares, aulas matinales, monitor deportivo, animador infantil, eventos y programas socioculturales, monitor de turismo activo,...

Formación a impartir
- Animación sociocultural y pedagogía: Tiempo libre, las actividades, el monitor, comprender la enseñanza,...
- El hombre, la sociedad y la cultura: Psicología, sociología, cultura y diversidad, Andalucía sociedad y entorno,...
- Gestión y recursos: Legislación, planificación, trabajo en equipo y liderazgo,...
Monitor al aire libre: Espacios naturales, construcciones, orientación, en ruta,...
- Técnicas del tiempo libre al aire libre: Teoría de juegos, de dinámicas, de talleres, de veladas, de reuniones, música en el tiempo libre, dramatización, manualidades,...


martes, 28 de junio de 2016

Glosario de la Escuela XIV

·     Tiempo de Ocio: (Véase Tiempo libre).

·     Tomasito: Aquel al que siempre se le olvida algo, o pierde algo, o se tropieza con facilidad.

·     Tremendismo: Corriente que surge a partir de dejar llevarse por la magnificación de los sentimientos que se dan durante una Actividad de amplio tiempo.

·     Trócolo: (Véase trócolo).

·     TL: Tiempo Libre.

·     Van: Grito de guerra, expresión sonora compartida por un grupo, que se siente identificado por este, anuncia algo o anima una actividad.

·     Velada: Actividad de reunión realizada al final de una etapa destinada a realzar lo vivido, aprendido, compartido… durante esa etapa.


·     Videoforum: (Véase Forum). 

Próxima edición: La que está por llegar, ampliada, corregida, mejorada (Véase la....)

martes, 7 de junio de 2016

Glosario de la Escuela XIII

·     Rutina: (magia) Conjunto de juegos de magia que engloban el espectáculo. Un espectáculo puede estar formado por varias rutinas.

·     Shock: Alteración repentina del organismo de un ser humano, como respuestas a diversas causas neurológicas o físicas. (Véase estrés)

·     Sinergia: Acción de dos o más causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales. En Tiempo libre, la consecución de actividades debe favorecer y potenciar la Actividad con mayúscula.

·     Sketch: Pequeña representación teatral cómica.

·     Sociología: (Fichter) Estudio de los seres humanos en su relación con los demás.

·     Taller: Actividad lúdico formativa en la que un monitor enseña a los participantes una habilidad, dentro de un grado de dificultad, para que este pueda desempeñarla.

·     Técnica: (Veladas) Modo de aplicación de una representación dramática: por actores, mimo, sombras chinescas, títeres, audiovisual, cuentacuentos,…

·     Tema: Asunto general del que trata una actividad. Conjunto de elementos que definen la línea con la que se compone esta, línea que denota y connota diferentes significados unidos por una misma idea. Proyección de dicha idea en la línea de actuación de una Actividad.

·     Tiempo de Negocio: Tiempo de no ocio, objeto o materia de una ocupación lucrativa o de interés, que persigue un reconocimiento que puede ser a nivel salarial o social. Tiempo dedicado por propia voluntad o como obligación hacia una meta impuesta.


·     Tiempo libre: Periodo de nuestra vida resultante de eliminar el tiempo que dedicamos al negocio, más el tiempo que dedicamos a las necesidades básicas humanas (alimentación, sueño,…).

martes, 17 de mayo de 2016

Glosario de la Escuela XII

·     Puntos: (Juego) Método utilizado para conocer el resultado de ganadores o perdedores. Estos se obtienen o pierden mediante los lances del juego, pudiendo ser de esta forma positivos o negativos.

·     Receptor: El que recibe y descodifica un mensaje enviado por un emisor.

·     Responsabilidad: Capacidad para responder ante las tareas asignadas y los objetivos propuestos.

·     Responsabilidad civil: Obligación de reparar y satisfacer por uno mismo o, en ocasiones especiales, por otro, la pérdida causada, el mal inferido o el daño originado.

·     Responsabilidad penal: Deber de sufrir las penas establecidas para los delitos o faltas cometidas por dolo o culpa. Capacidad para aceptar las consecuencias de un acto consciente y voluntario.

·     Retiro: Actividad de Tiempo Libre con unidad propia dentro de su diversidad de actividades, que dura más de una noche, sin llegar a la duración de un campamento.

·     Retroalimentación: O feedback, la vuelta de un mensaje que ha sido emitido con el propósito de recabar información a nivel individual o colectivo. Es el proceso de compartir observaciones, preocupaciones, sugerencias,… de carácter social y psicológico, mediante la respuesta a un mensaje emitido.

·     Reunión: Actividad que persigue unos objetivos concretos y para esto, puede estar compuesta de varias actividades.

·     Riesgo: Contingencia, probabilidad, proximidad de un daño. Peligro.


·     Rol: Papel, función que alguien cumple dentro de un entorno concreto. O también dentro del mundo imaginario de una actividad.

martes, 10 de mayo de 2016

Glosario de la Escuela XI

·     Planificar: Hacer plan o proyecto de una acción. Conjunto de acciones que nos preparan para afrontar una acción diferente, una actividad.

·     Primer monitor: Función, o persona que desempeña esta función, consistente en liderar al equipo de monitores, la línea de actuación y las actividades, quitándole así peso al Coordinador, dada en actividades con un gran número de participantes, o dividicos estos en grupos diferenciados.

·     Prenda: (juego) Regla de un juego que hace referencia al modo de contra prestar una falta cometida, o un punto de derrota.

·     Presa: (juego) Regla de un juego que hace referencia al modo de detener a un jugador, o hacer que cambie de estado dentro de la imaginaria de roles del juego.

·     Presupuesto: Cómputo anticipado del coste de una obra o de los gastos para hacer frente a la vida cotidiana; un viaje, etc.

·     Primeros auxilios: Conjunto de prácticas que persiguen acompañar y mejorar el estado de un accidentado o herido hasta su traslado a un centro hospitalario.

·     Programación: Formación de programas, previa declaración de lo que se piensa hacer y anuncio de las partes de que se ha de componer un acto o espectáculo o una serie de ellos.

·     Proscenio: Parte del escenario más inmediata al público, donde representan los actores. 2. Como adyacente nos referimos a una actividad pasiva, una animación o espectáculo que se transmite a un público receptor.

·     Psicología: Ciencia encargada del estudio de los procesos mentales del ser humano, los cuales pueden ser estudiados a través de sus actuaciones, es decir, su conducta. 


·     Psicología evolutiva o del desarrollo: Sub campo de la psicología que se preocupa de los cambios que se producen durante el desarrollo de la persona, y de las habilidades que aparecen.

lunes, 9 de mayo de 2016

Multiaventura en Archidona

Este verano tenemos el campamento del Curso monitor de Tiempo libre que tendrá lugar en el Aula de naturaleza Molino de madaura.

Os dejamos con un vídeo con escenas de multiaventura que se realizan en las actividades de este Aula de naturaleza y emplazamiento para campamentos de verano:


sábado, 7 de mayo de 2016

Dinámica Los Refugiados (II)

Continuamos con la Dinámica de Los Refugiados, describiendo los distintos roles que tendremos durante esta actividad:

a): La puerta se abrirá, saldrán 20 participantes aleatoriamente, y volveremos a cerrar las puertas.
Estos 20 serán los dirigentes de los países desarrollados. Se les reúne en una sala amplia y se les da 5 packs a cada uno
A ellos se les explica la dinámica que se está desarrollando.
Su objetivo es crear una hoja de ruta para solucionarlo todo: deben repartir a todos sus compañeros en los distintos lugares posibles a los que pueden mandarlos, elaborar hojas informativas explicando esto mismo y llevarlas al resto de grupos.
Si es importante, no pueden salir del espacio en el que se encuentran más de dos participantes para llevar las comunicaciones.

b): La puerta se abrirá, saldrán 30 participantes aleatoriamente, y volveremos a cerrar las puertas.
A estos los separamos en 6 grupos de 5, e irán a 6 espacios diferentes que representarán 6 países desarrollados.
Dentro de la clase habrá un número determinado de packs: en algunos países puede haber 5, en otros 8, 12, 20,… incluso en otro, 4.
Ellos estarán siempre dentro de la clase, salvo uno o dos de ellos que se colocarán en la puerta, en la frontera.
El árbitro que esté con ellos les dará una orden a cada país, y cada cierto tiempo se pasará para comprobar que se está cumpliendo:
- A algunos les puede decir que no acepten a nadie. Si lo hacen, el árbitro podrá quitarle el pack a los que estén en la puerta, que pasarán a ser del grupo D.
- A otros les puede decir que solo acepten a los que tengan en la lista, y darle una lista con algunos nombres de participantes concretos.
- A otros les puede decir que a quien acepten, debe aprender algo que los que están en clase les enseñe, como una canción o baile que representaría las costumbres del país. Si no lo hacen igual, al que llegó se le quitará el pack.
- Por último a otros puede no decírseles nada, y aceptar refugiados será algo a su criterio. Pero cuando el árbitro pase por el país, todo el que no tenga un pack, va fuera.
Uno de los que están en el país también pueden salir para dialogar con los del grupo A, C o D, pero solo uno puede estar fuera.

   c): La puerta se abrirá, saldrán 50 participantes aleatoriamente, y volveremos a cerrar las puertas.
Estos irán a una habitación amplia: entran, se cierra la puerta, y no se les explica nada más, ni se les da ningún pack.
Estos refugiados están esperando a no saben qué, algo que será un buen punto de reflexión posterior.
Si estos participantes no hacen nada, entrará el árbitro para explicarles que son refugiados y que tienen dos opciones: salir a buscarse la vida (por orden y turnos) o esperar en esa habitación ya que están elaborando una hoja de ruta para ellos.
Lo cierto es que los del grupo A muy seguramente no se acuerden de ellos, y traten de ubicar primero a los del grupo D.
Desde el momento en que deciden salir, se convierten en más del grupo D, y actúan como los de este grupo.

      d): Por último, la puerta no se abrirá. A los cien restantes se les explica que son refugiados, y que tendrán que buscarse la vida para acabar el juego con un pack. Se les explica todo el mapa de juego.
A partir de ahí, cada cierto tiempo, se dejará salir a 5 refugiados, que tendrán cinco minutos para, o bien encontrar un país que les acoja, o bien volver al punto de partida. Si se pasan de tiempo, no podrán volver a salir nunca más. Estos llevarán una hojita en la que diga que son refugiados, y el tiempo al que tienen que volver.
Si aparecen los del grupo A con medidas deberán oírles. Estos pueden pedirles que se enumeren, que hagan una lista con todos sus nombres,… el árbitro deberá dejar que intenten organizarse como puedan.
También pueden llegar los del grupo B pidiendo que vayan con ellos alguien en concreto.
En algún momento también el árbitro puede sacar diez packs e intentar repartirlos como pueda, los que consigan su pack deberán salir para encontrar ahora un espacio en el juego.

Notas:
  • -       Podemos crear más países para tener menos refugiados que controlar, o también colocar algunos participantes como "policía aduanera", pasando por los pasillos para pedir el ticket a todo el mundo y, quien no tenga el definitivo o el provisional que se otorga en el espacio D, devolverlo a este.
  • -    Colocaremos algunos packs por los pasillos. Quien lo encuentre puede decidir qué hacer con este.
  • -       Para no ser refugiado hay que tener un pack, uno, individual, cogido con la mano, siempre, o pasarán inmediatamente a ser refugiado.
  • -       Todo refugiado que se encuentre en el juego deberá ser conducido al espacio de salida, la primera habitación donde empezamos y donde esperan los del grupo D.
  • -       Es importante marcar cuándo comenzamos, y cuando acabamos. El tiempo de juego real no tiene por qué ser muy largo, ya que lo importante es la reflexión final, y como te sientes cuando tienes que desempeñar un rol concreto con el que sabes que no conseguirás el objetivo que se te ha marcado al inicio, a modo de juego: al ser una dinámica, nos centraremos en la reflexión final.