Canciones para audioforum

Como ya hicimos con las secuencias de películas, presentamos ahora canciones para audioforum: otra variante de las dinámicas de forum en la que el soporte es una canción a partir de la cual conversan los miembros de un grupo extrayendo de esta su significado más profundo, o la aplicación de su mensaje al día a día.

- Cosas que hacen que la vida valga la pena, canción interpretada por Pasión Vega y Antonio Martínez Ares, con autoría de este último. Constituyó el tema central de la película con el mismo nombre de 2004, dirigida por Manuel Gómez Pereira.
¿Cuáles son las "cosas que hacen que la vida valga la pena"? Repasarlas ya constituye una actividad dinámico-grupal bastante amplia, que además nos puede servir para descubrir que todos tenemos problemas similares, y que aún así cada uno conocemos mil cosas distintas que merecen mucho la pena.

- Un mundo mejor, de La oreja de Van Gogh.
Son muchas las canciones que hablan de inmigrantes, o de la calle, o de la indigencia como en este caso. Esta es especialmente dulce y muy clara en su letra. Podemos reflexionar sobre las injusticias del mundo, o hacer una confrontación y pensar cómo nos sentiríamos si estuviésemos en esa situación. Sería interesante también reflexionar sobre algún tipo de compromiso con el que poder aportar un grano de arena. Y nosotros también nos podemos aplicar el "sonreír a la vida si esta no nos sonríe".

- Al cantar, Platero y tú, del disco Hay poco rock and roll.
Podemos buscar en mil canciones millones de significados, pero estos no se materializan si no escarbamos en nuestro propio ser, si no miramos dentro de nosotros mismos. Esta canción de Platero es sin duda un gran inicio para dinámicas como esta. "Y busqué, y busqué,... y encontré en el corazón".

- Semilla en la tierra, Carlos Chaouen.
No es fácil descifrar de qué habla Chaouen en cada una de sus canciones, pero su profundidad no deja a nadie indiferente y si se escucha con detenimiento esta canción podemos sacar reflexiones sobre la vida, sobre lo que hacemos con ella, y sobre lo que nos queda. Ciertamente tan solo somos semillas "tirando piedras contra la última frontera".

- Hoy puede ser un gran día, El gusto es nuestro con Miguel Ríos, Victor Manuel, Serrat y Ana Belén.
No requiere mucha más explicación tan solo escuchar y disfrutar de una canción que nos puede servir para motivar y levantar el ánimo en esos días que cuesta un poco más pero, todos "pueden ser un gran día, y mañana también", no lo olvides.

Algunos Equipos de la Escuela

Desde la creación de la Escuela de Tiempo libre Istrión, allá por el año 480 a.c. (ambientación), las seis Casas fundadoras han acogido a los monitores según sus características. Casas que, durante el tiempo que dura la formación en la Escuela han creado Equipos, constituidos bajo el Blasón de un animal o planta, para competir y convertirse en los ganadores del Curso Monitor de Tiempo libre. Para dichos Equipos algunas Casas tuvieron que formar alianzas temporales.

Puesto que hace ya más de tres años que comenzamos esta Aventura de recuperación de la Escuela (recordemos que llevaba años funcionando en la clandestinidad o viajando por distintos países o demasiado ocupada en cambiar la historia del mundo), queríamos hacer un repaso de los últimos Cursos de monitor acontecidos.

Citar también que acabamos de modificar nuestra página web, y que podéis ver toda la información de nuestros Cursos de monitor, pero también de nuestros Talleres, como el Taller de cetrería o el Curso de animación o de Monitor de multiaventura, o actividades de la Escuela en esta.

ALGUNOS DE LOS EQUIPOS

Comenzamos con una gran inauguración en la que retomamos los blasones originales. Los Equipos fueron: Grillo Morado, Caballo Verde, Lobo Rojo, Martín-pescador Azul, Gorila Amarillo y Águila Rosa.

Tuvimos también una edición que recordamos con mucho cariño en la cual la Casa Morada y la Rosa se aliaron bajo el Blasón de un Delfín y la Amarilla y la Azul crearon el Equipo Gorila. El Curso, a modo campamento, lo ganó el Equipo Águila "los páharos", de las Casas Verde y Roja.

Como era de esperar la Casa Azul tuvo un año muy malo, no soportaba esta primera derrota por lo que sacó garras y se alió en el siguiente Curso con la Casa Morada bajo el blasón de un Lobo, que consiguieron el título de vencedores. La Roja y Rosa fueron los Canguros y el tercer Blasón fue un Perro Verde-Amarillo.

Y le cogió el gusto la Casa Morada, tanto que renovaron título con el Equipo Águila, sin alianzas. Los Leones lo formaron las Casas Azul y Amarilla, y las Casas Rosa, Roja y Verde lucharon bajo el blasón de un Puma.

Un nuevo delfín resurgió más tarde, esta vez como blasón de la alianza entre Rosas y Amarillos, ganando con una puntuación muy ajustada al doble empate en el segundo puesto: Equipo Erizo (Casas Verde y Roja) y Equipo Hormiga (Casas Azul y Morada).

Pero cuidado que no es fácil ganar en un Curso de Monitor de Tiempo libre a modo de campamento, y cada vez está más difícil pues los representantes de las Casas de todo el mundo están mandando alumnos para hacerse con la victoria.

Que finalmente fue para la Casa Verde (Caballo Trebolario), quien ostenta actualmente el título de vencedores tras ganar a los Panteras (Azules y Amarillos), a los Delfines (Rojos y Morados) y a las Rosas de la Casa Rosa.

Ahora nos encontramos en un nuevo Curso de Monitor de Tiempo libre que tiene lugar en el Colegio Los Olivos de Málaga, y organizado en colaboración con Juventud de la Diócesis de Málaga. ¿Qué Casa se alzará con la victoria?

Dinámicas de comunicación

Para descubrir dentro del grupo la importancia de la comunicación, que no consiste solo en lanzar mensajes sino que es toda una herramienta con la que construir vínculos, corregir y mejorar, podemos realizar una serie de dinámicas que despierten en los integrantes esa necesidad de mejorar el proceso comunicativo, a la hora de transmitir, y a la hora de saber escuchar.

Dinámica sobre la comunicación no verbal:

Los participantes se dividirán en parejas. Uno de cada pareja saldrá de la habitación: ellos serán los nietos. El otro de cada pareja se quedarán en la habitación: ellos serán los abuelos.
Cada abuelo es, originariamente, de un país del mundo, y quiere transmitirle a su nieto las maravillas de su país. Los nietos conocen de qué país es su abuelo por lo que, cuando entren en la habitación, tendrán que buscar quién es su abuelo, según qué país esté transmitiendo.
Ojo, será mediante mimo, sin poder hablar: los abuelos estarán interpretando con mímica elementos de su país de origen y, los nietos, deberán reconocer dicha mímica para dar con el abuelo correcto.

Dinámica sobre la comunicación verbal:

En círculo, uno de los participantes empieza, y deberá hablarle a otro participante con una entonación concreta. Este participante le contesta utilizando la misma entonación, y después le habla a otro participante con una entonación distinta, quien le contesta. Así vamos trazando una cadena.
Parece fácil, ¿verdad? Ojo: solo se pueden articular números. Cuando le hablamos al otro participante lo hacemos como si estuviésemos diciendo algo, pero en realidad solo decimos números y, tal y como hemos explicado, con una entonación concreta.
Pierde, si queremos pasarlo a juego, el que no conteste con la misma entonación, o articule algo que no sea un número, o se quede callado o no pueda continuar.

Dinámica sobre la disolución del mensaje, y punto de vista del emisor:

Aquí entraría la famosa dinámica de El teléfono, donde un mensaje pasa de boca a oído y se va transformando hasta que llega al final, que no tiene nada que ver con su punto de partida. Explicamos cómo el mensaje se va transformando, la importancia de una comunicación directa y los aspectos de la objetividad y subjetividad del mensaje.

Una variante muy interesante es con solo 5 participantes que van entrando en la habitación de uno en uno mientras los demás escuchan. Al primero se le cuenta una historia, un pequeño párrafo con sucesos. Ese primero debe transmitirle la misma historia al segundo que entre, pero de memoria, y así hasta el último. La historia se va transformando de manera increíble.

Historia de la Casa Azul (amb)

La Casa Azul fue una Ciudad estado en las cercanías de Roma. De hecho hay indicios de que fueron fundadores de lo que se conoció como Imperio Romano.

Desde el inicio fue una Casa muy activa, deseosa de conquistar todas las metas que se encontrase en el horizonte. Por bandera optaron por el color azul como representación de ese infinito a alcanzar, esa línea que separa el mar y el cielo.

Fueron incansables navegantes, fieros guerreros, pero sobre todo conquistadores, ansiosos de descubrir nuevos lugares para hacerlos crecer y mejorarlos, con los conocimientos y habilidades que habían adquirido a lo largo de los años.

Su gente querían ser los primeros en todo, y sabían que tenían la habilidad de serlo, y de hecho han sido grandes líderes que han llegado al éxito repetidamente. Para recordar este potencial, los de esta Casa se saludan levantándole la mano al cielo a la otra persona, en señal de vencedor.

En sus inicios mantenían una fuerte rivalidad con la Casa Roja, rivalidad que, al entrar a formar parte de la Escuela, transformaron a modo lúdico-deportivo, creando así las Olimpiadas de la Escuela, inicio y continuación de los llamados Juegos Olímpicos. 

Aún hoy día ambas Casas se atribuyen el origen de esta actividad, que todavía se realiza como parte fundamental de la Escuela.

A lo largo de los años ha habido grandes equipos de la Casa Azul, algunos con cierta oscuridad, y otros algo más celestes, también hay que decirlo. De entre los blasones famosos están los del Halcón con la Casa Morada en los inicios y el gran blasón del Martín pescador. O el blasón del Águila en tiempos del Imperio Romano.

Por tradición los blasones de la Casa Azul han sido animales de aire o del mar. Salvo algunas famosas excepciones como el Equipo Gorila en fusión con la Casa Amarilla. Otros importantes han sido el Equipo Congrio, el Equipo Cangrejo, que bajo este blasón conquistó muchos años seguidos las Olimpiadas. O la repetidamente fusión con la Casa Rosa en el Equipo Salmón.